PHÒNG GD&ĐT YÊN LẬP
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS XUÂN VIÊN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




Số : 02 /ĐA- THCS
Xuân Viên,  ngày 20 tháng  4 năm 2013

ĐỀ ÁN
“Vị trí việc làm của Trường THCS Xuân Viên”
Phần I
SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN:
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của nhà trường:
1.1 Nội dung hoạt động của nhà trường:
- Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục.
- Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định của pháp luật.
- Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công.
- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục.
- Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của Nhà nước.
- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội.
- Thực hiện các hoạt động về kiểm định chất lượng giáo dục.
- Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
1.2  Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của trường:
- Đối tượng: Tổ chức giáo dục và quản lý học sinh trong độ tuổi 11 đến 17 tuổi.
- Phạm vi: Hoàn thành nhiệm vụ giáo dục bậc THCS trên địa bàn xã Xuân Viên
- Tính chất: Tổ chức hoạt động giảng dạy giáo dục cho các lớp 6 đến lớp 9.
1.3 Cơ chế hoạt động của nhà trường:
Nhà trường hoạt động theo quy chế hoạt động của đơn vị sự  nghiệp công lập; có tư cách pháp nhân (có con dấu và tài khoản riêng).
Được thực hiện quyền tự chủ theo Thông tư số 07/2009/TTLT-BNV-BGĐĐT ngày 15 tháng 4 năm 2009 của Bộ Nội vụ và Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế đối với đơn vị sự nghiệp công lập giáo dục và đào tạo; tự chủ một phần về tài chính.
2. Những yếu tố tác động đến hoạt động:
          - Số lớp: 08; số học sinh: 198
          - Cơ sở vật chất: Trường phấn đấu xây dựng chuẩn Quốc gia năm 2015, cơ sở vật chất còn thiếu thốn nhiều, thiết bị dạy học đáp ứng cơ bản dạy và học. Tuy nhiên nhiều CSVC hiện tại đã xuống cấp: cụ thể các phòng học hiện tại đã hư hỏng, hệ thống máy tính, máy chiếu hư hỏng nhiều, khu vệ sinh chưa đạt chuẩn, thiếu nhà để xe học sinh…
          - Địa phương: dân số ít, thuần nông nguồn thu hàng năm thấp, công tác xã hội hóa giáo dục chưa cao, một bộ phận học sinh chưa thực sự hiếu học đã ảnh hưởng không nhỏ đến việc đầu tư CSVC cho nhà trường.
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ:
         - Trường hoạt động theo Điều Lệ Trường THCS ban hành kèm theo Thông tư số  12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật viên chức Luật số 58/2010/QH12 của Quốc hội.
         Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức.
         Căn cứ Nghị định 41/2012/NĐ-CP ngày 8 tháng 5 năm 2012 Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập.
          Căn cứ Thông tư 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 ban hành Chuẩn Hiệu trưởng trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.
          Căn cứ  thông tư số 30 /2009 /TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009  của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về chuẩn giáo viên THCS…
PHẦN II
XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC
VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC
I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM            
A. Tính đến 31/12/2012
1. Vị trí việc làm gắn với công